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关于2022年职业教育国家级教学成果奖推荐成果的公示
关于2022年职业教育国家级教学成果奖推荐成果的公示　　2022年职业教育国家级教学成果奖推荐工作已经结束，共收到各省级人民政府教育行政部门推荐成果1387项、军队系统推荐成果29项，共计1416项。经资格审查共有1415项推荐成果符合要求，予以受理。根据《国务院教学成果奖励条例》，现对受理成果进行公示（军队系统推荐的29项成果在军队相关平台进行公示），公示期自2023年1月4日起至2023年4月3日止。公示期内任何单位和个人可对教学成果权属提出异议，提出异议的单位或者个人应以书面方式提出，并提供必要的证明材料及有效联系方式。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号，否则恕不受理。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见务请于2023年4月3日前送达教育部职业教育与成人教育司。　　联系电话：010-66096266；传真：010-66020...
关于2022年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单的公示
关于2022年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单的公示　　根据《职业教育改革成效明显的省（区、市）激励措施实施办法》，遴选了2022年职业教育改革成效明显、拟予激励支持省（区、市），现予以公示。　　公示时间为2023年1月5日—11日。如有异议，请在公示期内以实名方式向我司反映，逾期及匿名反映不予受理。　　联系人：综合改革处卢昊。　　联系电话：010-66097741。　　附件：2022年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单教育部职业教育与成人教育司2023年1月5日附件2022年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单天津市黑龙江省浙江省广西壮族自治区贵州省
教育部办公厅关于成立教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会（2022—2025年）的通知
为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，落实新修订的职业教育法，经研究决定，在教育部职业院校教学（教育）指导委员会中增设“中国特色学徒制教学指导委员会”。按照《全国行业职业教育教学指导委员会工作规程（试行）》，经推荐遴选，成立教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会（2022—2025年），秘书处设在扬州工业职业技术学院。教育部办公厅关于成立教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会（2022—2025年）的通知教职成厅函〔2022〕25号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，落实新修订的职业教育法，经研究决定，在教育部职业院校教学（教育）指导委员会中增设“中国特色学徒制教学指导委员会”。按照《全国行业职业教育教学指导委员会工作规程（试行）》，经推荐遴选，成立教育部职业院校中国特色学徒制教学...
关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价结果的公示
关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价结果的公示根据《教育部办公厅财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知》（教职成厅函〔2022〕号）要求，经综合评议，确定了197所建设单位的评价等级（见附件），现予公示，公示期为2023年1月3日至1月9日。公示期内，如有异议，请以书面形式反映。以单位名义反映的须加盖本单位公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号，写明联系电话。反映情况的书面意见请于2023年1月9日24时之前通过信函邮寄，或以电子邮件方式发送至电子邮箱，逾期及匿名反映不予受理。联系电话：010-66097867　　电子邮箱：zcsyxc@moe.edu.cn通讯地址：北京市西城区大木仓胡同37号教育部职业教育与成人教育司（邮政编码：100816）附件：中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价等级教育部职业教育与成人教育司...
职业教育与继续教育2022年工作要点
职业教育与继续教育2022年工作要点01 优化职业院校德育与思政工作02 加快完善现代职业教育体系03 优化专业布局和人才培养结构04 推进教师、教材、教法改革05 推进职业教育与继续教育数字化升级06 深化产教融合校企合作07 提高职业教育服务能力08 办好首届世界职业技术教育发展大会09 规范发展高等继续教育10 扩大老年教育资源供给11 加快发展社区教育12 加强职业教育与继续教育宣传13 建立狠抓落实机制2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年努力将职业教育“大有可为”转化为职教战线“大有作为”完整文件如下：1.优化职业院校德育与思政工作。推动职业院校深入学习贯彻党的二十大精神。开展“技能成才强国有我”主题教育活动。开展技能传承中华优秀传统文化成果展示活动。研制职业院校“三全育人”典型学校建设指南，推进完善思想政治工作一体化育人体制机制。分专业大类推进职业院校课程思政建设。举...
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》新华社北京12月21日电近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。一、总体要求1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性，统筹职业教育、高等教育、继续教育...
人社部印发《技工院校工学一体化教师培训标准（试行）》
为贯彻落实《技工教育“十四五”规划》，进一步加强技工院校工学一体化教师队伍建设，指导技工院校工学一体化教师培训工作，根据《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》和《关于推进技工院校工学一体化技能人才培养模式工作安排和启动第一阶段工作的通知》，我部制定并印发了《技工院校工学一体化教师培训标准（试行）》，对工学一体化教师培训的培训目标、培训课程、培训考核等内容提出了明确要求，是开展工学一体化教师培训的基本依据。《通知》要求，各级人力资源社会保障部门要指导和监督全国技工院校师资研修中心和工学一体化教师培训基地严格按照《标准》要求做好工学一体化教师培训的组织实施工作，确保教师培训的质量和成效。附件：技工院校工学一体化教师培训标准（试行）http://chinajob.mohrss.gov.cn/c/2022-12-15/365318.shtml
关于2022年职业教育国家在线精品课程遴选结果的公示
关于2022年职业教育国家在线精品课程遴选结果的公示根据《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2022〕18号）要求，在各省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会推荐的基础上，经组织专家遴选，确定了1160门2022年职业教育国家在线精品课程（名单见附件），现予以公示，公示期为2022年12月15日至12月21日。公示期内，如有异议，请以书面形式反映。以单位名义反映的须加盖本单位公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号，写明联系电话。反映情况的书面意见请于2022年12月21日24时之前通过信函邮寄，或以电子邮件方式发送至电子邮箱，逾期及匿名反映不予受理。联系电话：010-66096266 电子邮箱：jxjc@moe.edu.cn 通讯地址：北京市西城区大木仓胡同37号教育部职业教育与成人...

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